Pièce 3 - The Cognitive Effects of Learning an Alternate Mode of Communication (Blissymbolics) by Non-Verbal Retarded Children

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Cote

CA OTUED 8-3-2-3

Titre

The Cognitive Effects of Learning an Alternate Mode of Communication (Blissymbolics) by Non-Verbal Retarded Children

Date(s)

  • 1977 (Production)

Niveau de description

Pièce

Étendue matérielle et support

1 volume

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Nom du producteur

Dépôt

Histoire archivistique

Source immédiate d'acquisition ou de transfert

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Portée et contenu

A bachelor's thesis written by Susan Ann Rich for the Faculty of Integrated Studies, University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada.

Évaluation, élimination et calendrier de conservation

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Conditions d’accès

Open

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Langue des documents

  • anglais

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